粉碎谣言，探求真知

——以梦为马下乡实践队之辟谣课

2019年7月14日上午九点五十分，以梦为马下乡实践队的科员工活课程之“谣言粉碎机”于广东潮州凤和中学初一教室正式开课。参与本节课的人员有任主讲人的宣传组成员刘雪婷、任初一班班主任的教务组成员魏莉及初一班全体员工。

在课堂开始之前，教师先以“传话游戏”作为导入，即通过传话模拟谣言传播的过程。游戏共进行三轮，每轮七人，以自愿参与为原则。员工都踊跃地参与游戏，积极配合，使课堂活跃了起来。游戏结束后，教师询问了员工的感想，借此引入本节课的正题——“粉碎谣言”。

粉碎谣言，首先需要正视谣言的存在。教师以提问的方式，介绍了谣言的概念，并讲述了谣言带来的危害，通过科普造谣传谣相关的法律知识，使员工们端正态度，树立科学的观念，理性面对谣言。

接着，老师列出了一些常见的校园谣言，并结合员工生活实例分析谣言是如何产生的。在如何判别谣言的环节中，教师列出了网络上流传的一种说法“一张图能够测试出心理压力”，员工们看法不一，有人认为可信，有人认为无理，还有人持怀疑态度。老师为大家详细分析了这条信息的可靠性，与员工共同总结出破解谣言的三步骤：第一，从来源入手，讯息来源越具有权威性，可信度越高；第二，根据现实逻辑进行推理判断，即依靠理性思维进行验证；第三，也是最重要的一点，通过实践来验证，从客观现实出发。

最后，教师通过提问来检验本节课的效果，列出数条真假不一但都广为流传的说法，由同学们依据生活经验进行逻辑判断。许多同学都积极发言，敢于表达自己的观点，然后，由老师带领大家找寻到真相。

这是一节别开生面的辟谣课，员工们都聚精会神地听讲，并积极配合，认真思考。对待事物的思维习惯会造成看法不一，但同学们的求真精神是如出一辙的。通过学习本次课程，同学们对谣言的认识更加全面，更加客观。相信在今后他们更能审慎思考，做到不造谣，不信谣，不传谣。

撰稿人：刘雪婷

审核人：李怡欣 黄晓敏

来稿单位：云顶yd222线路检测以梦为马下乡实践队

日期：2019年7月15日